アタリマエを見つめ直す　体“感”型SDGs研修

兵庫県内の私立高等学校の生徒約70名様にタネノチカラの体感型SDGs研修半日プラン（3時間）を体験頂きました。

本研修では、セミナーに加え、生徒様が実際に土・草木を手で触り観察しながら、SDGsの根幹である「共創・循環・多様性」を"体感"することでSDGsを自分事化して「思考力」を養い、そして実践に繋げる「考動力」を養う、きっかけを提供する研修プログラムです。

【プログラム】
・セミナー　・フィールドワーク　・体験ワーク（開墾、火起こし）※体験ワークの内容は時期によって異なります

❚体感型SDGs研修スタート

新緑の心地よい天気の下、生徒の皆様が研修フィールドに到着。
淡路島の雄大な自然の中にあるフィールドには、タネノチカラのメンバーが、耕作放棄地を一から耕した畑が広がっています。

「無肥料、無農薬、水やりもしないし、土を耕さない。雑草や虫と共存しながら野菜作りをすることがなぜできるのか。」フィールド内には、「当たり前のことを改めて問い直す」ためのヒントが隠されています。

❚セミナー（約1時間）

あたたかな春の陽気の中、タネノチカラ代表の金子からセミナーを皮切りに研修が始まります。

テーマは「アタリマエを問い直す」。

①地球温暖化　②土の重要性　③日本の食料自給率　の3つのポイントを中心に、身の回りにある社会問題について生徒に問いかけます。質問を投げかけると、あちらこちらから積極的に回答が。教室で教科書を開いて先生からの話を聞いて学ぶといういつもの学習風景ではありません。みんながジブンゴトとして捉え、考えています。

「15年後の世界は、今生きている我々が作り出している」。

講義後は、セミナー内で提供された様々な「問い」について考えながらフィールドツアーに向かいます。

❚フィールドツアー（約1時間）

フィールドツアーは、5グループに分かれて出発。フィールドの注目ポイントをガイドともに探検します。
土・石・雑草・ウッドチップ・鶏などを実際に手で触り観察。「共創・循環・多様性」を自分たちの身近な暮らしに落とし込むことができる方法を肌で体感しながら、当たり前のことを改めて問い直す。“気づき”の連続です。

「淡路島の木くずから出来た土は、湯気が出るほど熱い！」　微生物が有機物を食べて熱を発している土に触れてみます。

「みんなが今着ている服の生産地はどこだろう？」「服って何からできている？」「売れ残った服はどうしているっけ？」
自然にどのような影響を与えているか、自分の身近なもので考えてみます。

「私たちが食べている鶏肉について考えたことある？」
実際の鶏たちを目の前に、“アタリマエ”に問いを投げかけます。

「無造作に生えているように見える多くの雑草。実はそれぞれ役割があって生やしているんだ」

自然がもっている力、「循環・多様性」が体感できるフィールドツアーです。

❚体験ワーク

①開墾

通常破棄されるウッドチップ。ここでは、発酵させたウッドチップをフィールドに撒いて生きた土を作るのに活用します。その名もウッドチップパーティー！みんなで力を合わせて、撒いて均して、土づくりを体験します。

②火起こし

次は、マグネシウムと鉄の棒を擦り合わせる方法で火起こしにチャレンジ！

・ステップ1：脱脂綿に火花を散らして点火
・ステップ2：麻紐に点火

2つのステップをクリアしたら「火起こしマスター」の称号を手に入れることができます。

「綿にはすぐ着火したのに、麻紐には着火しない！なぜ！？」
「そのままでは着火しないよ。ほら、綿との違いはどこにある・・？」

火起こしマスターになれた人は、火おこしに苦戦している人にアドバイス。
仲間と力を合わせて体験をしました。

先生からの声

今年で3回目のリピートです。この研修の良いところは、まさに「体験」ではなく「体感」型の研修だということ。
聞くことに集中する受け身型の学習やただ何かを体験するだけではなく、生徒たちに気づきを与えて、自分で考えてみる。さらに、ガイドや仲間と対話したり実際に触れたりすることで、アウトプットができる。生徒たちが積極的に学び考える姿を見て感心しました。とても貴重な体験です。

❚まとめ

「自分はどう考えるかを自分で考える場所」。それが淡路島「タネノチカラ」のフィールドです。

グローバルな課題と自分たちとの繋がりを認識し、問いをたてて対話をしながら、自分自身の考えを深め、動く。“考”動力を養います。

「タネノチカラ」の体感型SDGs研修では、いつもとは違う視点や体験によって、「問い」と「気づき」を生徒様の力で見出す“きっかけ”を提供いたします。